為進(jìn)一步鞏固“雙減”工作成效，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，5月31日上午，方城縣教體局召開(kāi)教育系統(tǒng)“雙減”暨課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)。

會(huì)議通報(bào)了前期全縣“雙減”暨課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況，總結(jié)了全縣過(guò)去一年“雙減”工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，對(duì)下一階段全縣教育系統(tǒng)“雙減”工作進(jìn)行再部署、再安排。

會(huì)議指出，“雙減”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，關(guān)乎后代人的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)和希望，關(guān)系到我們培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。一定要正確認(rèn)識(shí)“雙減”工作的重要意義，思想上提高站位，行動(dòng)上狠抓落實(shí)，措施上更加得力。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要站在講政治的高度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，站位上再提高，工作上再加力，責(zé)任上再落實(shí)，措施上再細(xì)化，不斷推動(dòng)“雙減”工作走深走實(shí)。要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。充分利用主流媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大“雙減”政策宣傳力度，積極總結(jié)推廣“雙減”工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，引導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方轉(zhuǎn)變理念，共同營(yíng)造良好的教育氛圍。要強(qiáng)化試點(diǎn)打造，做好示范引領(lǐng)。試點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化措施，敢于領(lǐng)先，取得成效，創(chuàng)出特色。為全縣鄉(xiāng)校做出榜樣，做好引領(lǐng)。要強(qiáng)化課后管理，提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持“一校一案”原則，規(guī)范充實(shí)課后服務(wù)內(nèi)容，拓寬課后服務(wù)渠道，落實(shí)教師課后服務(wù)補(bǔ)助暨教師“彈性上下班”。要強(qiáng)化作業(yè)管理，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持“科學(xué)定制、分層設(shè)計(jì)”原則，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣等不同情況，精選作業(yè)內(nèi)容，分層、彈性布置作業(yè)，保證作業(yè)設(shè)計(jì)、布置符合課程標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。要強(qiáng)化課堂管理，提高課堂效益。在學(xué)校，要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上”吃飽吃足“，在課堂上要讓學(xué)生”練會(huì)學(xué)透“。要借助“百千萬(wàn)”工程，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教師執(zhí)教能力和水平，借助“萬(wàn)名教師課堂大比武”的載體，探索課堂改革模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，著力打造高效課堂。要強(qiáng)化集中整治，推動(dòng)政策落實(shí)。采取不打招呼、隨機(jī)檢查的辦法，直面問(wèn)題、動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅查處一批不落實(shí)或變相抵制“雙減”政策的學(xué)校、校長(zhǎng)和教師。要強(qiáng)化工作考評(píng)，健全長(zhǎng)效機(jī)制。將“雙減”工作納入教體局綜合考評(píng)體系，同時(shí)進(jìn)行單項(xiàng)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)表先掛鉤。要強(qiáng)化工作責(zé)任，合力落實(shí)“雙減”。成立專門工作機(jī)構(gòu)，各司其職，分工合作，形成合力，務(wù)求抓出工作成效。