5月24日上午，南陽市政協副主席、市教育局黨組書記、局長楊文普帶領視導組深入淅川縣視導高三復習備考工作。

視導組來到淅川一高，深入班級聽課、評課，在召開的座談會上，認真聽取了市基礎教育二科、市基礎教研室以及淅川縣有關高中、淅川縣教體局負責人的發言，對臨近高考前備考工作提出了指導性意見。

視導組首先對淅川縣委政府對教育的重視程度、淅川教育系統的拼搏精神和淅川教育取得的顯著成績給予充分肯定，對最后14天的高三復習備考工作提出具體要求：一是要注重保溫，適當提升。要引導學生把已經掌握的知識系統回顧，不要讓“煮熟的鴨子再飛了”。在保溫的基礎上做一些變式訓練，重點突破。無論是講、練、考還是學生自學，“保溫”和“提升”這兩個詞必須貫穿始終。二是以試題和問題為綱，認真完善復習清單。針對不同層次學生選擇不同定位，分別選擇基礎題、中檔題和拔高題，實施個性化復習。以試題形式呈現，加上問題引導學生貫串知識體系。在“考練”“講評”和“自主復習”三大表現形式中，必須把復習綱要列成知識清單。三是用好課堂，突出審題，強化思路。各學科都要圍繞審題，引導學生圈點批注，教會學生審題方法。尤其是文綜，可以先看問題，從問題中抓關鍵詞，抓住關鍵詞回憶答題模板，理清答題思路，然后從材料中提取有效信息，節省答題時間。要引導學生發言講題，強化解題思路，總結解題規律。四是要突出重點，形成合力。不同學校有不同重點，不同班級有不同重點，都要以班主任為核心，協調溝通任課教師，針對學生自身情況合理分配時間，布置個性化作業，形成指導學生的合力。五是要總結失分原因，在失敗中反思提煉答題技巧。教育學生從失敗、錯題中反思，學會在考場上合理取舍，合理安排答題順序，確保高考中不再重蹈覆轍。教師要有意識安排學科的試題難易程度，難題容易題的順序，尤其是綜合科目，讓學生學會靈活應變。每天各科可抽10分鐘讓學生上講臺，講成功的經驗或失敗的教訓。六是適度緊張，減壓放松。讓學生、家長、老師以平靜的心態度過考前14天，讓學生保持適度壓力，放松心態。各學校要完善獎勵機制，為教師加油鼓勁鼓，確保多勞多得。