4月4日，南陽市政協副主席，市教育局黨組書記、局長楊文普帶領市教育局黨組成員、副局長喬栓旺等領導及市教研室高中學科教研員深入內鄉縣調研視導教育工作。內鄉縣委書記張智廣，縣委副書記、縣長孫紅鑫，縣委副書記王雨，縣政府黨組成員、副縣長李華東，南陽市宛西中專黨委書記丁亞軍、校長白成昂，縣教體局黨組書記、局長孟海波等先后參加調研視導。

當日上午，楊文普一行深入內鄉高中調研視導普通高中教學工作。楊文普一行一進入內鄉高中校園就深入高三年級課堂分別聽了物理、語文、數學課，查閱了學校在高三備考方面的教案、試卷及作業等過程性材料，從課堂教學到備考措施等方面，為內鄉縣高中教育工作把脈問診。

在隨后召開的座談會上，孟海波介紹了高中教學工作開展情況，分析了存在的問題，明晰了下一步工作要點。內鄉縣教體局黨組成員、內鄉高中黨委書記彭豐功匯報了高三備考的目標、方向、方法、機制等。

楊文普說，內鄉教育是南陽教育的常青藤，是他一直以來仰慕、尊重和關注的地方。內鄉縣委、縣政府高度重視教育事業發展，對教育的投入越來越大；內鄉縣教體局一班人務實敬業，對教育的付出有目共睹。內鄉高中教師業務能力強，課堂講得深、講得實，這是內鄉高中教育多年制勝的法寶。他結合具體課例，對內鄉縣高三復習備考工作，提出了操作性和針對性很強的建議。

楊文普指出，高三備考是一項高強度、高效能、高水平的綜合工作，要在把好方向，找準痛點，對癥下藥上精準施策。方向是航行，痛點是不足，下藥要精準。要在規范課堂結構流程上下功夫，圍繞方向、痛點、下藥這三個關鍵點，勇于改革課堂，敢于打破常規，不斷提高課堂效率。要把糾錯練習當作學生個性化教學的主體，把變式訓練當作學生能力提升的引擎，把組題考試當作師生共同提高的利器，不斷進行滾動練習、歸納反思，讓每一個學生都有針對性訓練，個性化成長，實現知識體系建構和能力素質的大提升。

楊文普強調，少一些重復性的訓練，多一些針對性的較真，對學生復習提升大有益處。對于每一層級的學生，讓他們都要具有加強錯題訓練的意識和能力，要勇于面對錯誤，不要有挫敗感、厭倦感，要緊盯錯題，反復訓練，精練巧練，會練能練，攻破一個個堡壘，逐漸縮小錯題圈，不斷提高容錯率，使每個學生都能嘗試和體驗到成功的喜悅。同時，他鼓勵學校要建立師生同頻的獎勵機制，讓學生學有所獲，教師干有所得，營造積極向上向好的教學和學習氛圍。

市基礎教研室主任李峰對內鄉縣一?？荚嚽闆r進行了分析，提出了優化復習策略、提高復習實效，加強研究、選材、教學、訓練和跟蹤的針對性，規范課堂教學流程，認真落實當堂清等建議，并對備考工作提出明確要求。

李華東在發言中說，對市局領導一行親臨內鄉縣調研視導工作深受鼓舞，深感重任在肩，信心滿滿。他要求縣局和各高中在下一步工作中，要做到政治站位再提升，目標任務再強化，責任擔當再夯實，教學措施再精準，一線教師再發力。堅持立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才神圣使命，認真落實市局領導講話精神，把好方向，掌握方法，緊盯“22822”奮斗目標，精準落實教學任務，實施個性化教學，增強教師教育情懷，以惜才、愛才、育才為樂，鉆研再精深，信心再倍增，大膽干、奮力干、創新干，努力到無能為力，拼搏到感動自己，把座談會的精神及要求轉化為內鄉教育的累累碩果，不辜負市局領導及全縣人民對內鄉教育的殷切期望。

來自內鄉縣五所普通高中和內鄉職專的學校校長、業務校長、高三備課組長，教體局基教股、縣教研室負責人及高中學段教研員參加視導活動和座談會。

下午，楊文普又先后深入內鄉靈山雷鋒學校調研寄宿制學校學生住宿和伙食用餐，在牧原職業學院建設工地調研施工建設和職業教育發展，在南陽市示范性綜合實踐基地調研課程開設和場館運營，到南陽市宛西中專調研學校改革與建設發展情況。