編者按：省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書處2021年6月7日編發(fā)的第17期簡報對我校積極落實習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話和視察時的重要指示精神，推動中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了報道，這是省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對我校的肯定、鞭策和鼓勵。現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容刊發(fā)如下：

南陽理工學(xué)院積極落實習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話和視察時的重要指示精神，依托醫(yī)圣故里的中醫(yī)藥原生地優(yōu)勢、仲景文化優(yōu)勢，汲取傳統(tǒng)精華，聚焦仲景學(xué)術(shù)，持續(xù)推進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)建 設(shè)和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥文化傳承等工作。

——深化宣傳教育，提升講話精神實效力。學(xué)校把貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和指示精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，大力宣傳、狠抓落實、力求實效。一是第一時間召開會議學(xué)。5 月 14 日，學(xué)校召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和指示精神座談會，集體觀看考察調(diào)研視頻，與習(xí)近平總書記面對面交流的卞華、江睿、夏天天等師生分別發(fā)言，分享了與習(xí)近平總書記近距離交流的經(jīng)歷和感受。二是下發(fā)文件明確要求學(xué)。校黨委下發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察調(diào)研南陽重要講話和指示精神的通知》，采取“線上輔導(dǎo)+線 下自學(xué)+線上測試”的方式，安排部署分類分級開展習(xí)近平總書記重要講話和指示精神學(xué)習(xí)教育工作，持續(xù)擴大學(xué)習(xí)覆蓋面。三是融合媒體宣傳引導(dǎo)學(xué)。通過校園網(wǎng)、官方微信微博以及社會主流媒體等平臺，對師生反響及學(xué)習(xí)開展情況進(jìn)行集中宣傳報道計百余篇，其中學(xué)校官方微信推文《南陽理工 學(xué)院師生與習(xí)總書記的面對面》，閱讀量已逾 17 萬人次。

——優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升中醫(yī)藥發(fā)展支撐力。堅持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，加快推進(jìn)新醫(yī)科建設(shè)。一是持續(xù)學(xué)科優(yōu)化調(diào)整，聚力專業(yè)融合發(fā)展。突出地方特色，打造與南陽中醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)集群，把生物與化學(xué)工程學(xué)院食品與工程專業(yè)整體調(diào)整至張仲景國醫(yī)國藥學(xué)院，加強專業(yè)的交叉融合、教師的優(yōu)化組合。二是抓好專業(yè)認(rèn)證，聚力質(zhì)量提升。以專業(yè)認(rèn)證為抓手，全面提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量， 依據(jù)《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—中醫(yī)學(xué)專業(yè)》，緊緊圍繞“十大 領(lǐng)域”全面推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，中醫(yī)學(xué)專業(yè)已經(jīng)通過專業(yè)認(rèn)證，獲批為河南省一流專業(yè)。三是加強團隊建設(shè)，提升科研整體實力。充分利用學(xué)校河南省仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點實驗室 和南陽市道地藥材品質(zhì)評價與利用工程技術(shù)研究中心等平 臺，組建了 2 支科技創(chuàng)新團隊，利用現(xiàn)代科技開展仲景方藥 的物質(zhì)基礎(chǔ)與作用機制研究、仲景方藥大數(shù)據(jù)研究等，推進(jìn)仲景方藥的傳承創(chuàng)新。目前，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)已經(jīng)獲批為河南省重點學(xué)科，團隊先后獲批國家自然科學(xué)基金項目 17 項。

——強化文化傳承，提升中醫(yī)藥發(fā)展引領(lǐng)力。注重傳承仲景思想，大力弘揚中醫(yī)藥文化。一是重視師生中醫(yī)典籍文獻(xiàn)素養(yǎng)提升。把學(xué)習(xí)中醫(yī)典籍作為中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課和必學(xué)課， 組織師生學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《本草綱目》等經(jīng)典巨著；注重培養(yǎng)中醫(yī)文獻(xiàn)名師，通過外出進(jìn)修、跟班國醫(yī)大師學(xué)習(xí)、柔性引進(jìn)中醫(yī)高層次人才等方式，培養(yǎng)了 12 名教學(xué)名師。二是注重中醫(yī)藥文化環(huán)境營造。依托中醫(yī)藥原生地優(yōu)勢、仲景文化優(yōu)勢，建設(shè)了張仲景醫(yī)史館、張仲景藥用植物園、張仲景文化長廊、中藥標(biāo)本館等，獲批“河南省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地”，引導(dǎo)師生于潤物細(xì)無聲中感受中醫(yī)文化熏陶。三是強化學(xué)生實踐鍛煉。每年組織學(xué)生赴醫(yī)圣 祠拜謁張仲景，感受張仲景醫(yī)德醫(yī)術(shù)思想，提升醫(yī)者仁心境界，培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)愛國情懷；成立了仲景文化、岐黃傳奇社、四診社團等 6 個學(xué)生社團，開展了系列中醫(yī)文化傳承活動，開拓了全校學(xué)生中醫(yī)文化知識；每年組織千余名師生志愿者參加南陽市張仲景醫(yī)藥科技文化節(jié)，實現(xiàn)文化傳承與文化育 人有機融合，不斷提升師生的中醫(yī)文化自信。

——硬化落實舉措，提升中醫(yī)藥發(fā)展服務(wù)力。堅持扎根南陽大地，服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展，堅定應(yīng)用型辦學(xué)定位，促進(jìn)校城共榮、校地共進(jìn)。一是致力于中醫(yī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。加強中西醫(yī)結(jié)合，傳承精華、守正創(chuàng)新，將“個性化”為特征的師承教育與以“標(biāo)準(zhǔn)化”為特征的院校教育相結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)新時代的中醫(yī)教育體系，培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛和 社會責(zé)任感強的醫(yī)、藥、護應(yīng)用型人才。二是進(jìn)一步提升服 務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。利用當(dāng)?shù)匕荨⑸杰镙恰胂牡?中藥材種植優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校中醫(yī)藥人才和科研優(yōu)勢，加強產(chǎn)教融合，與多家中醫(yī)藥企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)項目合作，努力實現(xiàn)教育鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈的無縫對接，為南陽中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（校對/魯靜薇 審核/肖鄧華）